在A-level选课过程中，通常来说，许多学生选择3门课程，因为这样可以更深入地学习每一门课，减轻学习压力。而选择4门课程则可以提供更多的选择宽度，提高申请大学时的竞争力，尤其是对于那些想进入顶尖大学的学生。如果您想了解出国留学申请更多信息，请参考：A-level应该选3门还是4门。

　　A-level应该选3门还是4门？

　　没有院校表示学生学习4门科目会比3门更具优势，在选择A-level课程数量时，首先要对自己的学习能力、兴趣方向、大学录取要求进行全面评估。

　　不同大学和专业对A-level课程的要求不同，不过很多理工科都属于热门专业，申请竞争压力更大，可能要求学生具备更广泛的知识基础，选择4门课程在一定程度上更有竞争力；

　　另外，如果未来专业规划尚不明确，或者希望保持广泛的选择空间，学习4门A-level课程也有助于拓宽视野和知识面；

　　学习过程中如果发现所选课程组合与自己的兴趣或能力不匹配，可以及时调整，比如drop其中一门。

　　常见的“第四门A-level”主要是中文或进阶数学。数学能力非常优秀的同学，会附加学习进阶数学，进一步锻炼自己的能力；

　　另外一些专业接受学生提交母语成绩代替满足过con要求，如果彼时有一门学科成绩没有达到con的要求，中文可作为“替补”成功实现录取。

　　其他常见的理科学习科目，数学、物理、生物和化学，很多学习主题与国内同阶段课程相近，但另外增加一些新主题，考察学生的能力标准也不同，导致整体学科难度有所上升。

　　对于理科，刷题必不可少。

　　日常学习时可以先适量做一些真题中出现的题型或课本上出现的重点题型，检测自己的知识点和公式、定理有没有掌握好。

　　总结题型也是重要一步。在练习时一定要先找到每种题型对应考查的知识点，这样在刷题时可以更具针对性，也能检验出自己哪个知识点没有学好，更能帮助大家在上课/复习时有的放矢，查漏补缺。

　　G5不太认可的A-level科目：

　　1 General Studies（普通研究）

　　学术深度较低，主要是综合性知识测试，几乎不被G5大学接受。

　　2 Critical Thinking（批判性思维）

　　虽然培养思维方式，但并未涉及特定学术领域内容，也不被G5作为主科目认可。

　　3，Media Studies（媒体研究）

　　实用性较强，但学术要求不够严格，除非申请相关专业，否则不受重视。

　　4，Travel and Tourism（旅游与旅游业）

　　偏向职业技能培训，学术性不足，G5通常不认可。

　　5，Film Studies（电影研究）

　　偏向于实践和创意表达，学术深度有限，仅适合申请特定艺术类课程。

　　6，Art and Design: Textiles（艺术与设计：纺织）

　　主要针对时尚设计或纺织类职业方向，除非申请艺术设计专业，否则不受青睐。

　　7，Dance（舞蹈）

　　偏向实践，学术性较低，G5名校几乎不要求或承认这一科目。

　　8，Health and Social Care（健康与社会关怀）

　　适合从事护理、社会服务等职业方向，但学术深度有限，对G5无帮助。

　　9，ICT（信息与通信技术）

　　与Computer Science（计算机科学）不同，ICT偏向基础技能教学，而非计算机理论或编程技术。

　　10，Physical Education（体育教育）

　　偏向实践和身体素质训练，除非申请相关体育科学专业，否则学术认可度低。

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